תמורות בקהילה: פרויקט החונכות לילדים

פרויקט החונכות למען ילדים עם קשיים לימודיים וחברתיים, הוא פרי שיתוף פעולה בין מכללת תמורות לבין בית החולים וולפסון. הפרויקט אשר מנוהל על ידי ד"ר ניר עמיר, המנהל האקדמי של המכללה, נולד מתוך רצון להעצים ילדים באמצעות כלים של הרפואה הסינית. הפרויקט הוא חלק מתפיסת העולם של המכללה לפיה עלינו לגלות אחריות קהילתית, לשאוף לשיפור ולתרום לחברה ולקהילה שמסביבנו.

ד"ר  עמיר בוחר את החונכים בקפידה, מראיין, מכשיר אותם לתפקיד ואף חונך אותם בהמשך. מרבית החונכים הם בוגרי 2 שנות לימודי שיאצו לפחות, אך מתקבלים בברכה גם חונכים עם הרבה רצון טוב וללא השכלה פורמאלית.

"העסקה" משתלמת לשני הצדדים: החונך מקבל מיומנות תעסוקתית, כלים, ידע והזדמנות אמיתית לחולל שינוי מהותי בחייו של אדם אחר - ואילו הילדים מקבלים הזדמנות פז לעתיד טוב יותר. לפי עקרונות התכנית, החונכים עוזרים לילדים לנהל סדר יום בריא שעוזר להם לשפר את רמת הערנות והריכוז עם מספיק שעות שינה, הגבלת שעות מחשב, ותזונה מאוזנת. הלימוד עצמו נעשה תוך כדי משחקים ותמריצים שגורמים למפגשים להראות כמו חוג מהנה ולא כמו "סשן" חינוכי-דידקטי. המפגשים מתקיימים בביתו של הילד או של החונך, 3 פעמים בשבוע בשעות אחר הצהריים. כדי להקל על החונכים נעשית התאמה בינם לבין התלמידים לפי אזור מגורים. בנוסף, ד"ר עמיר מקיים קשר עקבי עם המורים של הילדים כדי לעקוב אחר התקדמותם בבית הספר.

הישגי הפרויקט מרשימים: רוב הילדים (מכיתות ב' עד ה') הצליחו להגיע לרמה הממוצעת של הכיתה תוך 3 עד 6 חודשים, גם כאשר מצבם היה קשה מאוד בנקודת ההתחלה. זהו הישג אדיר לילד וסיפוק אישי בלתי רגיל לחונך. בתמורות נזכרים בגאווה מיוחדת בחניך שהוגדר בילדותו כסובל מדיסקלקוליה (ליקוי למידה בחשבון). לאחר מספר חודשים כחניך בפרויקט של תמורות הוא נבחן לבגרות במתמטיקה ברמה של 4 יחידות וקיבל ציון 96! בהמשך, לאחר שירותו הצבאי הפך לסטודנט בתמורות, סיים את לימודיו, ולבסוף סגר את מעגל כאשר הצטרף לפרויקט כחונך מן המניין.